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Nuevas perspectivas en Educación Física, Recreación y Deportes en la Universidad de Cundinamarca
Oscar Adolfo Niño Méndez and Jorge Leonardo Rodríguez Mora
Este libro explora la investigación en Educación Física, Recreación y Deporte, enfocándose en cómo enfrentar los desafíos profesionales y prevenir el abandono de la actividad física. La Universidad de Cundinamarca organizó el IV Seminario de Actualización con expertos de varios países, en el contexto de la pandemia de COVID-19. Dividido en tres partes, el libro presenta investigaciones y experiencias profesionales, ponencias del seminario y talleres prácticos híbridos. Aborda temas como salud mental, actividad física, nutrición infantil y los efectos del ejercicio en la depresión y el estrés. Ofrece nuevas perspectivas y prácticas para educadores físicos frente a los desafíos de la pandemia, destacando la capacidad humana para adaptarse y superar dificultades.
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EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EN TIEMPOS DE PANDEMIA Y CONFINAMIENTO
Carlos Alberto Romero Cuestas
El desarrollo del libro está basado en el diálogo y la socialización de los resultados de las investigaciones adelantadas en países como México, Argentina y Colombia con el fin de dar una mirada a las experiencias en el contexto de la educación física, la recreación y el deporte. desde la perspectiva de los expertos que participaron como ponentes en el V Seminario Internacional de Actualización en Educación Física, Recreación y Deporte organizado por la Universidad de Cundinamarca. En este sentido, el seminario se convirtió en un espacio translocal de reflexión con miradas diferentes de países latinoamericanos desde sus dinámicas de investigación del contexto universitario, escolar y comunitario, de manera que permite un aprendizaje significativo para el contexto profesional y social. Aunque el período de confinamiento y aislamiento social haya terminado, el desafío sigue siendo mantener las experiencias aprendidas de educación física en tiempos de pandemia de la mediación tecnológica, que debe mantener su articulación en las académicas como complemento de los ambientes educativos en los que se promueven. la formación profesional. Por ello, se espera que los seis capítulos del libro contribuyan a la reflexión dialógica del contexto internacional sobre los nuevos retos que la educación física, la recreación y el deporte deben afrontar en lo que hoy en día ha de llamarse la nueva normalidad.
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Cartilla pedagógica de primera infancia y recreación
Maximiliano Quintero Reina and Carlos Alberto Romero Cuestas
La Cartilla Pedagógica de Primera Infancia y Recreación Tomo 1, surge como producto del proyecto de investigación “Aplicación móvil para estimulación psicomotriz, reducción de hábitos de sedentarismo en la primera infancia, municipios de Fusagasugá Colombia, Muzambinho Brasil” el cual es diseñado a partir de la realidad observada en la atención de los niños y niñas de los Hogares Comunitarios de Bienestar Tradicionales que operan en Fusagasugá.
Lo anterior es posible desde la interacción con las madres comunitarias del municipio, el aporte de los estudiantes de la licenciatura en educación básica con énfasis en educación física, recreación y deportes de la universidad de Cundinamarca y la observación realizada por los investigadores en el contexto real donde los niños y niñas son atendidos.
Más que una solución a las necesidades de la población, pretende ser un complemento pedagógico que permita reconocer los aportes de la recreación para estimular la actividad física y así lograr la disminución del sedentarismo.
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